Ética; Un estilo de vida.

En la actualidad la ética es un tema de moda, un tema en el que todos y todas hemos opinado alguna vez y de una u otra manera hemos dicho algo en relación a ella, todos y todas sabemos que se habla de ética y que es algo muy importante; sin embargo en esas platicas ¿nos hemos puesto a reflexionar el verdadero significado de la ética?, o como dicen por ahí hablamos al tanteo de lo que es la ética, es decir; opino de lo que escuché que fulanito dijo alguna vez de ética, o me acuerdo que la ética trataba de algo como… Esto sucede muy amenudeo en este nuevo mundo que corre a diario, donde se habla mucho de todo pero se aplica poco de todo, un mundo donde la globalización, los conflictos políticos, y las luchas de poder están a la orden del día, sin tomar en cuenta si lastiman a gente inocente o a gente que jamás opino del tema y pago las consecuencias. Y aquí surge un planteamiento muy interesante sobre cómo los seres humanos vivimos por vivir dejándonos llevar por la corriente de este nuevo mundo, o vivimos haciendo pausas para sentir como vivimos y hacer una introspección de nuestros actos y hechos a diario con cada uno de los participantes en nuestras vidas, y hasta con la naturaleza misma.
Más que vivir por vivir, es buscar un equilibrio en donde estemos bien con nosotros mismos, con la familia, con la sociedad, con la naturaleza, y porque no, hasta con nuestro Dios, alimentando nuestra parte espiritual y esto tiene una relación muy estrecha con lo que en el área de la salud se le llama calidad de vida; es buscar estilos de vida saludables que nos lleven a prevenir riesgos en salud, y esto no me refiero solo a el área de la salud física, si no mental como parte esencial de esta búsqueda del equilibrio. Una vida con principios y normas éticas para el vivir y el actuar con nuestras relaciones interpersonales nos llevaran a vivir de manera más humana, donde la democracia y el bienestar sean elementos esenciales del género humano (Morín, E. 1999)
Pero lo interesante de esto es que conozcamos lo que es la ética desde una perspectiva objetiva como concepto, aunque la ética sea meramente subjetiva, además identifiquemos nuestras propias conductas para que conozcamos si hemos o estamos actuando de manera ética con nosotros mismos y con los y las demás. Aunque lo complicado seria que todos tuviéramos la misma percepción sobre el concepto de ética, y que la palabra ética tenga un significado universal, sin embargo cada quien la aplica a sus funciones, entornos y a la circunstancias que se presentan. Claro está que el ser ético consiste en llevarlo a cabo en cada ámbito de nuestra vida. La ética no es algo que se decide aplicar desde “hoy” o desde “este momento” ni tampoco se nace siendo éticos, si no que implica mucho mas, es un estilo de vida, una forma de llevar nuestra vida profesional, personal, y familiar, sin embargo ser ético o tener ética, implica integrar “valores”, valores universales que desde el núcleo familiar van enseñándonos, mostrándonos e inculcándonos mamá, papá, ti@s, herman@s, abuel@s y demás. Así que desde el juego, la convivencia con la familia, el colegio, se realizan acciones donde ponen en descubierto nuestros valores que nos llevan a decidir y actuar de manera ética o sin ella, sin embargo ¿Quién o cómo puede juzgar si actuamos con ética o no? ¿Quién dice que mis actos son buenos o malos? Cuando lo bueno o malo cae en una ambigüedad y en un problema de perspectiva y subjetivismo, de ahí el hablar de los llamados códigos Deontológicos que manejan limites y dan reglas del cómo actuar, desde la perspectiva en valores, cultura y el tipo de profesión que se ejerce, es decir J. Benthan (1834) define la deontología como una ciencia de los deberes o normas morales, sus contenidos de estos códigos se basan y justifican estos principios y normas de la ética y la moral, siendo que el objetivo principal es que se apliquen en cada profesión.
Sin embargo los ejemplos que maneja el artículo de Raúl Rojas Soriano (1992) son verdaderamente alarmantes e importantes temas de tratar en el mundo de la investigación y sobre todo en las universidades cuando muchos jóvenes están en su proceso de formación y claro con los mismos profesores y profesoras que como lo menciona Rojas Soriano (1992) también se han visto envueltos en situaciones de plagio, sin embargo estamos hablando de situaciones que en pocas veces se ha hecho algo para detener este fenómeno del plagio, y si se ha hecho no ha habido un control que sancione o regule en las universidades el respetar citas y demás derechos de los autores. Sin embargo he visto que esta problemática es algo que se tolera en todas partes y que muchas veces no se le da el peso e importancia que el tema del plagio tiene.
Pero este tema del plagio tiene una relación estrecha también con lo anteriormente mencionado sobre los valores, valores que rigen nuestras vidas a diario, no solo para actos como el plagio, si no como el de robar, mentir, sobornar que son actos que hablan de personas sin ética, sin embargo no solo aquí se evidencia la falta de ética, si no también cuando se pierden valores como el respeto, la honestidad, la tolerancia, la democracia, la comprensión, y como lo maneja Edgar Morín (1999), el educar para los obstáculos en la comprensión en donde los individuos ponen barreras culturales, y de alguna manera se presentan patologías de índole ideológico como el egocentrismo, etnocentrismo, socio centrismo con espíritus reduccionistas hacia la sociedad o grupos minoritarios o vulnerables (Morín, 1999). Es por eso que la ética de la comprensión nos enseña el bienestar social e individual con una constante evaluación propia llamada introspección, como lo señala Edgar Morin (1999).
Lo esencial de ser éticos o mantener conductas éticas es lo que este autor lo llama como la apertura subjetiva y simpatía hacia los demás, por medio de una interiorización de la tolerancia. Es por esto que la ética es un tema muy importante y que no es un tema de moda, más bien diría yo que un tema de actualidad necesario para vivir con calidad de vida, aunque sabemos que no es un tema nuevo. Sin embargo el ritmo de vida y estilos de vida y de actual de las personas ha llevado a que este tema sea retomado y resurgido actualmente.
La pregunta seria ¿Todos podemos ser éticos? ¿O si alguien carece de valores humanos elementales podría ser ético? ¿Se puede reeducar en valores para fomentar la ética? Estos son planteamientos verdaderamente importantes para considerar, sin embargo creo que la labor seria titánica, desde la modificación de actitudes, de esquemas mentales, de patrones de conducta, de perspectivas, de ideologías, para poder lograr algún cambio en algunas personas, sin embargo como lo plantea Freud que nuestra psique está compuesta por el “Ello”, el Yo, Y el súper Yo, donde el “súper yo” es la parte moral que determina las acciones y conductas del individuo, entonces si una persona la mayor parte de su vida, o toda su vida a actuado sin ética, ¿Qué podemos hacer?. Yo no me atrevería a dar una respuesta porque estaría muy complicado reeducar sus esquemas ideológicos y culturales, sin embargo yo propongo algo muy claro pero desde la perspectiva de la prevención de conductas; una seria que en preescolares, primarias y secundarias se restauren y rediseñen las clases de educación cívica y ética en los niños, niñas y adolescentes para que estos tengan las armas para defender su vida diaria, laboral y familiar con ética, en donde tengan habilidades de autogestión, responsabilidad, conciencia, humildad, respeto, tolerancia y de mas valores humanos para la vida diaria, donde los preparen no solo para la vida profesional, sino para la familiar y social como civiles que son. Y con los padres, madres, maestros y maestras realizar sesiones educativas de sensibilización por parte de facilitadores para la educación en ética, y valores humanos, como algo necesario en los individuos para la vida diaria. Sin embargo la gente que estudiamos, trabajamos, somos afortunados en tener una profesión y que estamos en contacto con estos temas, pues no nos resta más que hacer consiente este tema de la ética y ponerla en marcha como parte de nuestra vidas cotidianas, en donde nuestras acciones apoyen el actuar de nuestra familia, amigos y sociedad.

Debido a que si hablamos nosotros de ética y damos críticas constructivas, debemos iniciar por nosotros mismos estilos de vida basados en la ética, y más si nos estamos formando como Maestros e investigadores en las áreas de la comunicación y las tecnologías educativas y salud. Así que considero que la ética siga guiando el actuar del ser humano por medio de valores que propicien la armonía con la persona misma y con los demás. Y no solo quedarnos en el ámbito de las relaciones humanas, sino en lo ambiental, porque considero que es el actuar menos evidenciado y que sin un ambiente sano no podríamos vivir con calidad, y sin embargo seguimos contaminando y nos preocupamos por obtener todo pero no nos ponemos a pensar que al obtener algo estamos destruyendo el medio ambiente, y esta sería una buena forma de iniciar o seguir con una vida basada en principios éticos, y como es la cultura del reciclaje entre otras acciones para cuidar el medio ambiente.
Además una de las cosas sociales actuales que no se ha tomado con ética por parte de muchos individuos es la discriminación, ya sea étnica, de raza, de cultura, de estatus económico, de género en cuestión a las oportunidades entre mujeres y hombres. Los medios de comunicación toman un papel elemental en esta parte de la ética, sin embargo pocos actúan de manera ética al informar sus noticias, artículos o publicaciones en general.
Todo esto tendría otra cara si en vez de enfocarnos al riesgo de lo que sería vivir sin ética para el individuo, o sociedad, y enfocarnos a los daños de actual sin ética, considera que los resultados serian diferentes al educar en ética, porque todos y todas sabemos los posibles riesgos de nuestros actos, pero pocas veces tenemos la percepción del daño de nuestro actual.
Sin embargo es una decisión personal de cada individuo sobre el estilo de vida que desea llevar, y cada quien es responsable de sus propios actos y decisiones, sin embargo no debemos de quitar el dedo del renglón y seguir mejorando como personas, pareja, padre, madre, estudiante, etc. En cualquier rol de nuestra vida.
ü Rojas, S. (1992). “Formación de Investigadores Educativos”. Edit. Plaza y Valdés, México.

ü Morín, E. (1999). “Los siete saberes necesarios para la Educación en el futuro”. Correo de la UNESCO.