Tarea: Colaborativo_2_Sesión No. 8

Alumnos:
Lic. Juan José Novela Vázquez

Psic. Lidia Marely Moctezuma

Dr. Daniel Armando Santa Ana


Grupo: 01
Sede: Colima
Tutor: Raúl Porras Rivera

Tema: Reflexiones con base a Telesesión.


Trabajo colaborativo:

En equipos de dos o tres personas, reflexionar con base en los contenidos de la telesesión sobre los siguientes cuestionamientos:

1. ¿Cómo se delimita la problemática en el proceso de investigación/evaluación?

§ En una primera instancia por observación, intuición, duda metódica o evaluación desde el punto de vista personal y empírico al objeto de estudio que se comienza a vislumbrar y a clarificar.
§ Acotando el objeto de investigación a su expresión más posible, a fin de poder entender su dimensión inmediata.
§ Acotando el contexto en el que se observa el objeto de investigación y de los posibles elementos de influencia y de los que pueden ser descartados.
§ Acotar en tiempo y espacio el estudio del objeto de investigación y de su realización, a fin de establecer tiempo razonable en el que se mostrará su realidad.
§ Clarificar conceptos, crear conceptos, a fin de explicar las ocurrencias conforme el objeto de estudio se va mostrando.

2. ¿Para qué sirve la delimitación de la problemática en el proceso de investigación/evaluación?

§ Para identificar los alcances que tendrá el proceso investigativo y de la determinación de recursos humanos, económicos y materiales a utilizar.
§ Para acotar el objeto de investigación y lograr contar con una visión general y empírica posible.
§ Permite establecer supuestos en las posibles soluciones del problema objeto de investigación.
§ Permite identificar implicaciones de la dimensión del objeto y las consecuencias derivadas de las desiciones en el abordaje del problema sin delimitar.



3. ¿Cuál es la relación entre la problemática y el marco de referencia?

§ Permite identificar antecedentes previos de estudios científicos que exponen al objeto de diferente perspectiva, visión, punto de vista, retrospectiva, análisis y evaluación. Entre las referencias teóricas se encuentran tesis, monografías, ensayos, artículos y revistas de carácter científico.
§ Permite identificar los conceptos que más identifican al objeto de estudio, a fin de contar con un vocabulario que tenga referencia al objeto de estudio.
§ Permite ubicar el objeto de estudio en el contexto que con base a la observación le está dando origen en tiempo y espacio de ocurrencia.

4. ¿Cuál es la relación de la pregunta inicial con el marco de referencia?

§ Permite la identificación de teorías que apoyan o contradicen la duda metódica a resolver.
§ Clarificando conceptos identificados en la pregunta inicial.
§ Identificando la ubicación contextual en tiempo y espacio del planteamiento de la pregunta inicial.
§ Los elementos que integran al marco de referencia, se incluye el marco teórico, marco conceptual y marco conceptual.

5. ¿Qué es el marco de referencia y qué partes lo constituyen?

El establecimiento del marco de referencia es un trabajo investigativo inicial multipropósito, ya que obliga a identificar teorías, bibliografías, tesis, monografías, ensayos y revistas de carácter científico que identifican estudio previos del objeto a investigar, los cuales permite ubicar y dar sustentabilidad a los supuestos, puntos de vista, enfoques, teorías propias, técnicas y métodos a utilizar por parte del investigador.

Consecuentemente que pueden apoyar o contradecir o descartar al objeto de estudio. Así mismo de la identificación y clarificación de conceptos y del contexto en tiempo y espacio de ubicación nativa del objeto de estudio. El mismo se integra por: marco teórico, marco conceptual y marco contextual.